۱. یادت هست که …۱. Do you remember that …
– نگاهی به مطالب کتاب اوّل.
– مرور گفت‌وگوهای کتاب اوّل.
– تداعی کلمات از طریق واژه‌یابی خوشه‌ای.
– آشنایی با مشخصات فردی.
– مرور رنگ‌ها و میوه‌ها.
– آشنایی با مفهوم کتاب و ارزش‌های آن.
– آشنایی با شعرهای «ملک‌الشعرا بهار» و «عباس یمینی شریف».
– A glimpse into the contents of Book 1.
– Review of the dialogues in Book 1.
– Word association through cluster vocabulary search.
– Familiarity with personal characteristics.
– Review of colors and fruits.
– Getting to know the concept of the book and its values.
– Introduction to the poems of “Malek osh-Sho’arā Bahār” and “Abbas Yamini Sharif”.
کتابِ خوب: یارِ مهربانواژهVocab
استاد professor 
فرم form 
پر کردن fill, fill in 
گردش trip 
تمساح crocodile 
قایق boat 
پارو زدن to row, to paddle 
ماهی‌گیری fishing 
نارگیل coconut 
هویج carrot 
گوجه فرنگی tomato 
خیار cucumber 
پیک‌نیک picnic 
موز banana 
جنس gender 
سود profit 
زیان loss غافل oblivious فراوان abundant مهربان kind خوش‌بیان smooth-tongued دانا wise گفتگوDialogue
گوش کن و بخوان. Listen and read.
خُب = خوب
یه کم = کمیگفت و گو را دوباره گوش کن و بعد برگه بالا را از طرف رابرت پر کن. Listen to the conversation again and then fill in the above sheet on Robert's behalf. حالا برگه بالا را برای خودت پر کن. Now fill the above sheet for yourself. با معلّمت مانند گفت‌وگوی بالا صحبت کن. Talk to your teacher like the conversation above. تمرینPractice
هر کلمه چه کلمه‌های دیگری به یادت می‌آورد؟ سه کلمه بگو. What other words does each word remind you of? Say three words. با دقّت به تصویر نگاه کن و دربارۀ آن با معلّمت صحبت کن. Look at the picture carefully and talk about it with your teacher. 
با توجه به تصویر بالا، به پرسش‌های زیر پاسخ بده. According to the picture above, answer the following questions. پرسش
پاسخ شما
سلام – ببخشید – بفرمایید – متشکّرم – صبح به خیر – شب به خیر – فارسی – ایران – نوشتن – شغل – خواهر – دانشگاه – خواندناز روی هر کلمه سه بار بنویس. Write three times from each word. جمله‌های به هم ریخته را مرتّب کن. Rearrange the jumbled sentences. گفت‌وگوی به هم ریخته زیر را مرتّب کن. Rearrange the following scrambled dialogue. 
کدام کلمه با بقیۀ کلمات ربطی ندارد؟ آن‌را انتخاب کن. Which word is not related to the other words? Select it. این شعر را بخوان. Read this poem. 
چه فعلهای امری در شعر می‌بینی؟ آن‌ها را بنویس. What imperative verbs do you see in the poem? write them down. فعلهای دیگر را هم به صورت امری بنویس. Write other verbs in imperative form. فعلهای امری را منفی کن. Make imperative verbs negative. هر میوه را به رنگش وصل کن. Match each fruit to its color. پرسش
پاسخ
شعر زیر را به کمک معلّمت بخوان. Read the poem below with the help of your teacher. 