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16. Wie viel kostet das? آن چند است؟
– Preisfragen mit این چنده؟ (Wie viel kostet das?) und اون چنده؟ (Wie viel kostet das dort?)
– Verwendung des Frageworts کدام / کدوم (welche/r/s) zur Auswahl eines Objekts aus einer Gruppe
– Antworten auf کدام unter Berücksichtigung von Auslassungen (Ellipsen)
– Wortschatz zum Thema Kleidung
– Präpositionen und adverbiale Bestimmungen des Ortes
17. Was mögen Sie? شما چه دوست دارید؟
– Übung von positiven und negativen Formen im Präsens
– Übung des Verbs میکنم (ich mache)
– Lernen und Üben der Pronomen من (ich), ما (wir), تو (du) und شما (Sie/ihr)
– Beschreibung von Personen und Gegenständen
18. Wie sieht Ihr Tagesablauf aus? روزانه چه کار میکنید؟
– Fortführung der Übungen zu positiven und negativen Formen im Präsens
– Lernen und Üben der Pronomen او (er/sie) und آنها (sie/Plural)
– Verwendung und Übung der Präposition با (mit)
– Sprachliche Situationen: Aufwecken, Tagesablauf, Verabschiedung
– Bedeutung des Teppichs (فرش) in der iranischen Kultur
19. Ich habe Kopfschmerzen! سرم درد می کند!
– Situation beim Arzt: Fragen mit چی شده؟ (Was ist passiert?) und Antworten nach dem Muster … درد میکنه (… tut weh)
– Wortschatz zu Körperteilen
20. Wiederholen wir! (2) مرور کنیم! (۲)
– Wiederholung der Lektionen 11 bis 19
– Selbsteinschätzung für neue Lernende
21. Komm an die Tafel! بیا پای تخته!
– Bildung des Imperativs (Befehlsform)
– Bildung des Prohibitivs (Verneinter Imperativ)
– Verwendung von Imperativ und Prohibitiv in persischen Sätzen
– Lernen der Präposition بالا (oben/hinauf)
– Situation „In der Schule“
22. Ich und meine Familie من و خانوادهام
– Wegbeschreibungen und Adressangaben
– Lernen der suffigierten Possessivpronomen (enklitische Pronomen)
– Übung der Verben بودن (sein) und زندگی کردن (wohnen/leben)
– Vorstellung der eigenen Person und der Familie
23. Es ist zu teuer / billig! خیلی گران است! خیلی ارزان است!
– Ausrufe mit چه قدر …! (Wie sehr…!) und خیلی … (Sehr…)
– Bestimmtheit (Definitheit / معرفه) gegenüber Unbestimmtheit (Indefinitheit / نکره)
– Adjektive und ihre Gegenteile sowie deren Verwendung in Beschreibungen
– Übung von Präpositionen
24. Meine Schwester ist älter als ich. خواهرم از من بزرگتر است.
– Wiederholung der Adjektive
– Bildung und Verwendung des Komparativs (Steigerungsform)
– Bildung und Verwendung des Superlativs (Höchststufe)
– Indirekter Imperativ
25. Welche Jahreszeit ist der Frühling? بهار چندمین فصل سال است؟
– Ordnungszahlen und Ordinaladjektive
– Jahreszeiten und Monate
– Einführung in kulturelle Themen wie Haft-Sin (هفت سین) und die Yalda-Nacht (شب یلدا)
26. Was machst du? داری چه کار میکنی؟
– Bildung des Präsens Progressiv (z. B. دارم کار میکنم – ich arbeite gerade)
– Wiederholung der wichtigsten umgangssprachlichen Strukturen
– Vertiefung des Familienbegriffs
– Zusammenarbeit und Hilfe innerhalb der Familie
27. Kannst du es reparieren? میتوانی درستش کنی؟
– Ausdrücken von Fähigkeiten und Unfähigkeiten
– Lernen des Verbs توانستن (können) in der geschriebenen und gesprochenen Sprache
– Lernen der suffigierten Objektpronomen
– Wortstellungsvariationen in der gesprochenen Sprache
– Vorbereitung auf das Modalverb باید (müssen/sollen)
28. Was willst du machen? میخواهی چه کار کنی؟
– Konjugation des Verbs خواستن (wollen)
– Wiederholung und Übung des Konjunktivs (Subjunktiv)
– Wiederholung der entsprechenden umgangssprachlichen Formen
29. Was soll er/sie tun? باید چه کار کند؟
– Lernen des Modalverbs باید (müssen/sollen) und Wiederholung der Konjunktiv-Strukturen
– Verschiedene Bedeutungen von باید (Verpflichtung, Angemessenheit etc.)
30. Wiederholen wir! (3) مرور کنیم! (۳)
– Wiederholung der Lektionen 21 bis 29
– Selbsteinschätzung für neue
