Klik op een lesnummer in de interactieve tijdlijn om een gedetailleerd overzicht te zien van de onderwerpen die je zult beheersen.
1. Hallo سلام
– Begroetingen en jezelf voorstellen.
– Leren van de voornaamwoorden “ik”, “jij” en “jullie/u”.
– Gebruik van het werkwoord است (zijn).
2. Hoe gaat het? حال شما چطور است؟
– Begroetingen & Bedankjes.
– Het aanwijzend voornaamwoord این (dit) leren.
– Gebruik van het werkwoord دارد (hebben).
3. Goedemorgen! Doei صبح به خیر! خداحافظ!
– Toepassing van سلام “Hoi” samen met de zinnen “Goedemorgen”, “Goedemiddag”, “Goedenavond”, “Goedenacht”.
– Het gebruik van de zin “Tot ziens” samen met de zin “Fijne dag nog!”.
– Het gebruik van de voornaamwoorden “ik”, “jij”, “u/jullie” (meervoud & beleefd) en “hij” en het vervoegen van de werkwoorden “zijn” en “hebben” in de tegenwoordige tijd met de genoemde voornaamwoorden.
– Het leren van het derde persoon enkelvoud voornaamwoord او “hij / zij” en de toepassing ervan.
– Het gebruik en onderscheid van de gesproken en geschreven vormen van het werkwoord داشتن “hebben”.
4. Sara, dit is Amanda. سارا، این آمانداست.
– Zinnen gebruiken om twee mensen aan elkaar voor te stellen.
– De aanwijzende voornaamwoorden این “dit” en آن “dat” leren en onderscheiden.
– De vragende zin این چیه “Wat is dit?” en اون چیه “Wat is dat?” leren.
5. Waar kom je vandaan? Ik kom uit Teheran. اهل کجایی؟ اهل تهرانم.
– Nationaliteit vragen met de zin «اهل کجایی» “waar kom je vandaan?”.
– Kennismaken met de hoofdsteden en belangrijke steden van enkele landen.
– Toepassing van «بله / خیر» “ja/nee” vraagzinnen en korte en lange antwoorden daarop.
– Toepassing van vragende zinnen «آیا این … است» “Is dit…?” en «آیا آن … است» “Is het…?”.
– Toepassing van vragende zinnen “Heeft hij / zij…?”.
– Toepassing van de ontkennende vorm van het werkwoord داشتن “hebben” en بودن “zijn” in de tegenwoordige tijd.
6. Wat is je beroep? شغل شما چیست؟
– Kennismaken met de namen van beroepen zoals: verpleegster, dokter, student, leraar, enz.
– Leren vragen naar iemands baan met de zinnen شغل شما چیه en شما چه کارهاید.
– De getallen 1 tot 5 leren.
7. Hoe heet hij/zij? اِسمَش چیست؟
– Vragen naar de naam, nationaliteit en het beroep van de derde persoon.
– Beroepstitels leren: politie, monteur, kok en huishoudster.
– Het gebruik van ش en het derde persoon enkelvoud voornaamwoord.
– Het werkwoord «زندگی کردن» “wonen/leven” leren en de derde persoon enkelvoud.
– De getallen van 5 tot 10 leren.
8. Welke dag van de week is het vandaag? امروز چند شنبه است؟
– De dagen van de week leren en de concepten vandaag, gisteren, morgen, eergisteren en overmorgen.
– Leren dat vrijdag een vrije dag is in Iran.
– Een getal gebruiken naast een zelfstandig naamwoord zoals “één appel”, “twee granaatappels” en “vijf potloden” en leren dat in de Perzische taal zelfstandige naamwoorden altijd in het enkelvoud staan.
– Bekendheid met de verleden tijd van het werkwoord “zijn”.
– Kennismaken met de voorzetsels «کنار، در، روی و توی» “naast, in, op en in”.
– Kennismaken met het vraagwoord کجا “waar” en bijbehorende vraagzinnen, zoals: “Waar is de sleutel?”.
9. Hoe laat is het? ساعت چند است؟
– De getallen van 10 tot 20 leren en hun gebruik.
– Bekendheid met het concept ساعَت als object en ook als “tijd”.
– Kennismaken met de concepten «ظُهر و نیمه شب» “middag en middernacht”.
– Kennismaken met het concept «دَقیقه، نیم و رُبع» “minuut, half en kwart”.
– De tijd vragen met de zin «ساعت چنده» “Hoe laat is het?”
– Kennismaken met de uitdrukking van tijd met behulp van het voorzetsel “به” en het voegwoord “و”.
– De meervoudsvorm van zelfstandige naamwoorden leren met behulp van “ها”.
10. Laten we herhalen (1) مرور کنیم! (۱)
– Een overzicht van wat is onderwezen van les 1 tot les 9.
11. Hoe oud ben je? چند سالت است؟
– De getallen van 21 tot 100 leren.
– Leren vragen naar de leeftijd van mensen en daarop antwoorden.
– De maanden van het jaar leren.
12. Welke kleur is dit? این چه رنگی است؟
– Leren vragen naar de kleur van iets en antwoorden met de zin «چه رنگیه؟» “Welke kleur is het?”.
– Kleuren leren.
– Kennismaken met de Iraanse vlag en zijn kleuren.
– Bekendheid met de zin «جِدّی؟» “serieus?”.
13. Mijn familie خانوادۀ من
– Gebruik van de voornaamwoorden “ik”, “hij”, “wij”, “zij” en het afstemmen van onderwerp en werkwoord.
– Kennismaken met familieleden en familierelaties: vader, moeder, broer, zus, zoon, dochter, vrouw, man en kind.
– Vragen met de woorden “Wie is dit?” en “Wie is Navid?” om iemand te leren kennen.
– De getallen van honderd tot honderdduizend leren.
14. Befarmayid بفرمایید
– Toepassing van kilogram, toman en eenheden.
– De prijs van iets vragen met de zin «چه قدر میشه؟» “Hoeveel kost het?”.
– Bekendheid met drankjes en eten.
– Het woord «دوست داشتن» “leuk/lekker vinden” gebruiken.
15. Onze familie خانوادۀ ما
– Kennismaken met de woorden die tweedegraads familierelaties aanduiden.
